1. Introduction

Les enfants et adolescents répondent généralement facilement à l’hypnose. La formation continue Enfants & Hypnose s’appuie sur des études de cas concrets afin de familiariser le thérapeute avec ce domaine, ses procédures et ses techniques spécifiques.

En travaillant avec des enfants et des adolescents, il faut considérer :

Les facteurs de la psychologie du développement.
La capacité de concentration.
Le soutien des parents et de l’environnement.
La motivation de l’enfant et de l’adolescent.
La discipline et la responsabilité personnelle.

2. Anamnèse lors de la première consultation

Le contenu	Adressé à
La raison de la consultation	• Enfant / adolescent
• Parent(s) si possible (en fonction de la situation familiale)
Les attentes et les désirs	• Enfant / adolescent
• Parent(s)
L’anamnèse des symptômes	• Enfant / adolescent
• Parent(s)
Les raisons possibles du symptôme, du cercle vicieux, le symptôme qui gêne, les avantages des symptômes, les fonctions de protection ou de contrôle	Observez le comportement de la famille :
• Qui souffre, qui répond ?
• Qui contrôle la situation ?
• Quelle est la fonction du symptôme dans le système ?
• Qui est motivé par la thérapie ?
Qu’est-ce qui a déjà été fait ? Quels sont les résultats obtenus ? Quels sont les ressentis ? Etc.	• Enfant / adolescent
• Parent(s)
L’anamnèse des ressources (exception)	• Enfant / adolescent
L’induction d’essai	• Enfant / adolescent (la famille peut être présente selon le cas)

Il est important de travailler avec les ressources et de rester orienté vers la solution (et non le problème). Une porte d’entrée pratique : la Technique des 5 doigts (« Five-Fingers-Technique ») :

Qu’est-ce que l’enfant/adolescent aime bien ?
Qu’est-ce qu’il aime faire ?
En quoi est-il bon ?
Quels sont ses points forts ?

Important : il faut impérativement booster l’enfant. Aider les parents/la famille à changer de perspective et à se focaliser sur les points forts.